先抒情后激昂背景音乐朗诵需要的

陕北的安塞腰鼓
　　【基础知识及相关背景】一、字词积累：亢奋：极度兴奋。冗杂：事务繁杂。大彻大悟：形容已经完全了解、领悟，也就是彻底醒悟。羁绊：缠住了。你一边朗读，一边就会感受到生命的律动，感受到“啊啊！力哟！力哟！”的力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的韵律哟郭沫若《女神·站在。

陕北的安塞腰鼓
　　【基础知识及相关背景】一、字词积累：亢奋：极度兴奋。冗杂：事务繁杂。大彻大悟：形容已经完全了解、领悟，也就是彻底醒悟。羁绊：缠住了。你一边朗读，一边就会感受到生命的律动，感受到“啊啊！力哟！力哟！”的力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的韵律哟郭沫若《女神·站在。

黄河颂教案
　　语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的。通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵，并且在适当的音乐背景下，通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一。

肖邦故园原文
　　他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被。并加强朗读，通过朗读准确地表现作品的思想感情。【课前预习】1、作者简介：雅一伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优。

评论黄河大合唱
　　热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。配乐诗朗诵《黄河之水天上来》之后，是民谣风格的抒情叙事曲《黄水谣》，朴素的音调优美而又平易动人：第一部分描写了奔流不息的黄河之水和中华儿女美好安宁的和平生活。第二部分主题深沉、痛苦，描写了日寇侵略后妻离子散天各一方的悲。