谈如何培养音乐教师和学生的音乐心理素质

如何在音乐教学中落实素质教育
　　要让学生亲自体验、想象、发挥和创造。三、教学中，要注重孩子的心理素质和品格的启发和培养。音乐课教学是学校实施美育的主要手段，是。因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。所以，作为一个音乐教师，不。

如何有效提高学生的音乐素养
　　①正确选择直观教具和现代化教学手段；②直观要与讲解相结合；③防止直观的不当与滥用；④重视运用语言直观。

如何在音乐欣赏课中提高学生的学习兴趣
　　在教学过程中我们应该了解学生的心理需求对症下药。我们应该改变课堂教学模式，营造一种轻松快乐的教学环境，激发学生的学习兴趣。由于音乐的基础知识是比较枯燥的，怎样才能化枯燥为有趣，教师在基础知识教学过程中应该注重教学方法，要有意识地增加教学趣味，以景激趣，以情启思。

怎样教好中学生的音乐课
　　又培养了学生的审美、鉴赏能力。四、让流行音乐进课堂学生都喜欢流行音乐，几首每一届学生都爱提及这个问题，希望老师能在课堂上适当教一些流行歌曲。因为流行音乐强劲的节奏和日新月异的变化，符合他们的生理和心理特点。所以学生喜爱流行音乐是正常现象。音乐教师不能错误。

如何引导学生进行音乐情感体验
　　情感等心理活动也非常活跃。这些都有助于学生思维能力的培养。三、尊重个性差异，培养学生富有情感的创造力给每一位学生创造一个可体验能力的环境和自由空间。学生学习就会显得轻松自如，没有负担，没有压力。如，对初级中学生的音乐素质调查表明，学生之间有较多的差异，必。

如何培养小学生的作文联想素质
　　上海特级教师于永正说：“不会培养学生联想能力的教师，就很难教会学生写好作文。”那么，在小学作文教学中，怎样培养小学生的联想能力呢？。观察音乐喷泉时，就可以联想到金色的稻穗、绿色的芦苇、婀娜的柳条……二、在阅读教学中培养小学生联想能力阅读教学是作文教学的基础。