在音乐教育中如何培养学生的创新能力

如何提高中小学生对音乐的审美能力
　　舍此便不能想象有完美的音乐教育。”因此，首先就要激发学生对音乐的兴趣，因为兴趣是培养学生感受力的基础，只有当学生对所学的音乐产生。鼓励学生创新改编歌词，鼓励学生大胆探索与创新，从而让学生对音乐更加了解和熟悉。发展学生的探索与创新能力，培养他们的演唱、演奏、创。

如何培养小学音乐课堂中的创造性思维
　　最大限度地激发学生的兴趣，培养学生的创新精神。在选取教学素材时，应注意选择一些内容健康、富有表现力、生动活泼、适合小学生特征的。帮助培养学生良好的感受美、欣赏美的习惯，从而提高学生的创造性思维能力。5丰富教学内容，多样学习方式以启趣小学生对于音乐理论知识。

音乐教学中新课标对培养创新能力有什么策略
　　培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践，培养独创能力。如何在音乐课堂教学中培养学生的创新能力，“会学==学会”教学思想主张以鼓励为主，激发兴趣，强调学生自主学习。

浅析如何在音乐欣赏教学中创新教学方法激发
　　①正确选择直观教具和现代化教学手段；②直观要与讲解相结合；③防止直观的不当与滥用；④重视运用语言直观。

如何在音乐课堂上激发学生兴趣
　　音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，以润物细无声的方式影响着人们，而小学音乐教育意在培养小学生的创造性发散思维和审美能力，在提高学生综合素质和创新能力方面起着重要的作用。现代的教学课堂上，学生的主动情况却不容乐观。课程中的歌曲远离学生时下生。