音乐课如何吸引学生呢

浅谈在音乐教学中如何培养学生良好的习惯
　　音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐编创活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养”，一个小学生如果有好的生活卫生习。

如何培养小学生音乐课的审美能力
　　让学生主动参与进来。从而达到感受美，理解美，创造美的目的，下面谈谈如何培养农村小学音乐欣赏中的审美情感的几点看法。一：音乐课要创设。激发学生的学习兴趣，吸引学生的学习注意力。二、引导学生在鉴赏中感受美欣赏音乐就是以学生的聆听为主要手段，需要学生具有一定的声音。

如何在音乐课堂上调动学生学习音乐积极性
　　则扼杀三十批儿童的音乐天才。中学音乐教育是最基础的教育，他的内容包括唱歌、音乐知识、技能技巧、欣赏四个部分，如何搞好音乐教学，调动其学生对音乐的积极性？经过多年的教学实践，我认为要上好音乐课，激发学生学习音乐的积极性，首先需要一个较高音乐素质的教师，其次是教师。

浅谈初中音乐课如何激发学生学习兴趣
　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率。所以，如何提高学生的学习兴趣是每位教师。也体现在学生的课外兴趣活动上。二教师用知识和艺术吸引学生教师还要有丰富的知识和独特的授课艺术来吸引学生，使他们对音乐学习充满。

安静的音乐课该如何去上
　　使学生能够爱上音乐课音乐教学是一个广泛而专业性及强的领域，而我们每个人又都有着相对的强项，这就要求我们准确判断自己，为自己的课堂定好位，恰倒好处的展示自己的强项，使学生能够被你的强项所吸引，从而喜欢你。

怎样上美术和音乐课才能吸引幼儿的兴趣
　　平常人看来上小学美术课是一件简单、轻松的事，教师不用多想、不用多钻研，上课出示示范作品，学生照着画就是了，教师在教室里走=一=走、看=一=看，没事可做，要说的也少，也就是说上美术课是重复的机械运动，每节课都是一样，老师少说=一=点，然后示范，学生跟着画，没有太大的意义，没有。

如何让学生在初中音乐课堂动起来
　　如何让学生在初中音乐课堂动起来教师要不断激发学生的学习热情，将学生全身的细胞都调动起来，不断优化课堂教学内容。使得学生的思维模。音乐教师要充分了解学生内心想法，利用学生感兴趣的话题或者教学内容进行教学，来吸引学生的注意力，使得学生真正爱上音乐课，跟着教师一起。

浅谈音乐课中如何激发学生的学习兴趣
　　

如何有效激发学生学习音乐的兴趣
　　充分调动学生学习的积极性和创造性，是音乐教学的关键所在。1利用多媒体课件教学，吸引学生音乐是抽象的艺术，很难用语言进行具体的描述。现代音乐教学通过信息化和多样化的教学手段和方法，运用视觉和听觉的震撼力和极强的感染力，增强了教学效果，提高了教学效率，使学生在激。

如何在音乐课中激发学生的学习兴趣
　　一、创设美的意境激趣、实践表明，美的意境总会吸引学生更多的目光，注意力、从而刺激学生产生丰富的联想，达到激发思维活力的目的。在中小学的音乐教材中，大多数的乐曲都具的较为生动的形象。教师在熟悉教材的前提下，充分挖掘其具体形象同，透彻其内涵，清晰其表象，使其充分展。