音乐巨人贝多芬课文赏析

课文音乐巨人贝多芬是什么样的体裁
　　散文或者传记。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或。

音乐巨人贝多芬课文的最后一个自然段怎么理解
　　俩字深奥贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。表现了贝多芬勇于献身音乐事业的精神。希望采纳

音乐巨人贝多芬
　　贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。这句话揭示了贝多芬视音乐为生命的感情。

音乐巨人贝多芬的中心思想
　　课文主要通过对贝多芬肖像和语言的描写，再现了贝多芬的形象，着重表现他内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。

音乐巨人贝多芬行文思路
　　接着从客人的角度细致的刻画了贝多芬的形象，从中体现出贝多芬顽强不屈反抗命运的高贵品质，最后通过贝多芬自己的独白和他向客人叙述往事的过程更加深刻的坦露了自己的内心真实的情感。这些都可以看出贝多芬是一位坚强独立，不屈服于命运的的巨人。这是我走天刚讲完的一篇。

音乐巨人贝多芬读后感字
　　《音乐巨人贝多芬》有感今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课，语文老师先放了一段音乐，这便是贝多芬的代表作《命运交响曲》，我们闭上。他用形象的语言描述了欣赏音乐的感受，并有了更高层次的思索。尽管他的文字还显得有些稚嫩，但不失为一篇好的读后感。他很爱语文，并且是。