音乐教育在人的全面发展中的作用

音乐欣赏对大学生的意义
　　音乐欣赏因为其音乐本身所具有的美育功能而成为高校实现素质教育的一项重要内容，也是培育创新性人才高素质人才的有效途径之一，但因长期以来积累的一些旧观念、旧思想，如：本专业知识是衡量大学生成才的惟一标准，音乐教育只是旁门左道、可有可无等。使音乐教育在高等院校，尤。

义务教育音乐课程基本理念是哪些
　　评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。应善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教育管理的作用。

音乐为什么能陶冶人的性情
　　如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化……”这些都说明音乐引人向善，是以人的情感为轴心，对人生价值与人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。人们在音乐欣赏中感情体验逐步充实、不断丰富，情操得到陶冶，精神得到愉悦，最终促进个性和谐而良好的发展。

什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则
　　#1在幼儿原有基础上促进其发展的原则#2教师与幼儿相互作用的原则#3活动内容与活动方式相适应的原则#4不同发展领域活动因素相互渗透的原则#5面向全体幼儿，重视个别差异的原则

现代教育技术在教育应用中的几点思考
　　现代教育技术作为一种手段和工具已经深入到教育、教学中的各个领域，推动着教学手段、教学方式、教学内容等的改革；同时，作为一种理论、一种观念，对广大教育工作者起到了潜移默化的作用，改变着教育观念和教学模式。可以说，现代教育技术的发展正在大力地促进创新人才和实用性。

幼儿园音乐教育活动的设计原则有哪些
　　音乐教育活动时，教师必须准确地把握好儿童原有的基础和能力水平，并以此为依据着眼于促进儿童身心的全面发展。贯彻发展性原则，应将儿童。体验音乐，又要在促进儿童与音乐的互动中适时、有效地发挥教师的主体作用。3审美性原则。审美性原则，是指在音乐教育河动设计中把握好。

研究舞蹈艺术对德育教育的发展有何意义
　　尤其美育及美育心理是他的教育思想中的重要组成部分。蔡元培认为：“文化是意志活动的现象。意志的活动，恃有两种能力：一是推理力，以概念。3种作用常兼而有之。随着社会的进步，科学的昌明，知识作用和意志作用逐渐与宗教脱离，惟宗教庙宇、宗教音乐与舞蹈等的美术作用还结合在一。

美育启蒙对儿童的身心发展起重要的作用
　　作为全面发展教育所不可缺少的有机组成部分，是因为它具有不可替代的独特作用。对儿童实施美育越早越好，从孕期即可开始。据现代科学研究，胎儿不但对触碰有感觉，而且对音乐和声响也有反映。日本科学家曾做过这样一个有趣的试验：按期为孕妇和胎儿播放一段简单的乐曲，等到胎。

埃利奥特的音乐教育哲学观点有哪些
　　人类学发展的产物。5.实践论代表人物是大卫·埃利奥特，认为音乐的学习在于践行，在于做。落实到音乐教育中，是以音乐表演为中心的亲身参与。实践论强调行动，看重过程。从教育学的角度看，其优点是注重发挥学生的主体作用，与杜威的“做中学”如出一辙。6.功能论关注音乐教育的。