音乐氛围的创设对教学效果影响的研究

研究怎样在小学音乐教学中培养学生的创造性思维
　　1营造和谐的课堂，创设美的学习氛围《学记》中说“：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”因此，和谐的课堂对学生的创造性思维的培养是十分重要的。创造性思维的培养需要一个良好的气氛，在学习音乐的过程中始终保持轻松愉快。

如何运用流行音乐提高音乐课堂教学效率
　　音乐教师的一言一行、一举一动都会直接影响课堂气氛和教学效果，教师如何去引导学生欣赏音乐、热爱音乐，如何提高音乐教学课堂效率？这值得我们不断的去探索与思考。我就自己在课堂教学中感受较深的几个侧面粗略谈=一=谈浅显的看法。一、在课堂教学中创设民主和谐的氛围。。

谈谈从音乐教学目标看如何让贯彻执行音乐教学原则
　　劳全面发展代新每门科都其教育内容作用音乐教尤其使我受德育作用论音乐作品本身教程讲导、提示各种同表现形式其音乐艺术着独特诱魅力。思想性灵性教育获取知识教掌握技巧并音乐艺术熏陶思想情由建立升华音乐给予情作品赋予思想教创设氛围围绕音乐教育思想情启迪智造品德。

音乐与相关文化教学要注意哪些问题
　　音乐与相关文化教学要注意哪些教学不仅要让学生掌握知识的结论，更要理解知识发生和发展的过程。教学时，教师要善于创设探究情境，诱导学。发现者的欢乐，胜利者的喜悦。美国心理学家罗杰斯指出：教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任，使学生更加充分地、热情地参与整个教学过。

在语文教学中如何创设教学情境激发学习兴趣
　　创设相应的情境，弥补学生生活经验的不足，是帮助学生顺利阅读的重要途径，情境教学法的优点就在于能凭借创造的情境渲染气氛，变课文的情境。如能创设逼真的情境，让学生能凭借具体形象去感受抽象的事物，能有效突破难点，提高教学效果.文章中“风更狂了，雪更大了，大雪很快覆盖了军。

创造课堂气氛改进教室情境的主要影响者是
　　教师居于班级团体的领导地位，是创造课堂气氛，改进教室情境的主要影响者。

说明电影中声学环境对电影效果的影响
　　首先我们必须从声音的基本属性空间特性和时间特性来阐述升学环境对电影效果的影响，那么，在不同空间中的声音有不同的传播规律，那么，如果。这个就有了急促的音乐，缓柔的音乐，短处的音乐等等效果为不同画面进行渲染，从而达到视觉与听觉的最大享受！所以一个电影里，丰富经验的专。

如何开展幼儿园音乐教学活动
　　在幼儿园唱歌教学中，始终从调动幼儿兴趣入手，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色，获得音乐知识，激发审美情趣。总之，教师若能灵活地采用各种教学手14段，创设轻松自由的教学环境，做到寓教于趣，寓教于情.就能取得事半功倍的教学效果。音乐教育活动对于培。

如何音乐教学中培养学生创新能力
　　创设民主、平等和谐的关系，明确学生的主体地位，展示学生个性，摆正教学中的师生关系，把教师从“教书匠”的角色转变成音乐实践的主体，采用。民主的教学氛围，保护他们的各种创造欲望来激发创造冲动从而达到一定的教学效果。总之，面对社会主义的接班人，音乐教育工作者必须充分认。

如何进行音乐教学课堂设计
　　积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果。如在。