小学音乐课应该怎么上

如何来评价一节优质的小学音乐课
　　教师和学生应该怎样做？收集课堂教学的事实，为客观评价提供依据。2.注重课堂上学生参与状态、学生交往状态、学生思维状态、和学习达成状态等方面来评价课堂教学的质量。如学生参与状态：学生上课情绪如何，能否在音乐课上积极体验和模仿。学生交往状态：对教师提问和要求反应。

如何来评价一节优质的小学音乐课
　　教师和学生应该怎样做？收集课堂教学的事实，为客观评价提供依据。2.注重课堂上学生参与状态、学生交往状态、学生思维状态、和学习达成状态等方面来评价课堂教学的质量。如学生参与状态：学生上课情绪如何，能否在音乐课上积极体验和模仿。学生交往状态：对教师提问和要求反。

教小学四年级学生音乐课要怎么做
　　我现在接触四年级学生，上音乐课他们想唱歌，而不是讲太多的乐器知识或介绍作家之类的，唱完课文的还要让他们唱他们喜欢听的，例如现在一些流行歌他们都爱听！《隐形的翅膀》很积极，可以放这类的歌，气氛会很好的！

浅谈如何上好小学低年级音乐课
　　音乐使声音的艺术。在小学音乐教学中，唱歌十分重要。培养学生用轻柔的声音唱歌使低年级音乐课教学的一大重点。没有经过训练的孩子，往往一开始就用较强的胸声来歌唱，唱歌是以人体为“乐器”，儿童幼小的身体不应该发出那么大的音量。在教学中，我先让学生听辨什么是喊叫的声。

如何进行小学音乐课导入
　　一堂好的音乐课，导入也是很关键的，艺术性的新课导入，对教学效果有直接影响，能激发学生学习的兴趣，迅速集中注意力，明确学习目的，产生直接学习动机，使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。

小学音乐课教学设计的课件怎么写
　　小学音乐第六册《一只鸟仔》教案教学目标：1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐。这=首=歌曲给你怎样的感受？听后学生自由说再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这=首=歌曲听起来更加。