小学音乐课堂应该怎样上

提高小学音乐课堂效率的几点建议
　　一，我国的小学音乐教育是以唱歌为主的，所以提高小学音乐课堂效率的目的应该是把歌唱好。二，很多中小学音乐教师或许是自身的音乐素养不够，或许是对自己所教学科不够重视，所以课堂教学效率低下。三，音乐课堂教学效率低下主要的表现为：a，对学生没有比较严格的音准和节奏要求。

小学音乐课堂实录
　　很多网站都有阿http：//www.***.net/Index.asp.要注册的这里有很多专业的和在职的音乐老师，你可以去看看http：//www.***.com/如果你是沿海版的教材，去这里更好，http：//www.***.cn/最直接的办法是用百度搜索，一下就找到了

浅谈小学中年级音乐课堂如何有效进行二声部合唱
　　二声部合唱教学是小学中高年级唱歌教学的重点和难点。很多老师对教材中的二声部合唱感到非常困惑，包括我自己在实践中也觉得二声部教学的难度比较大，在有限的音乐课堂40分钟内，很难完成这个教学任务。所以对于有些二声部的歌曲，很多老师会选择放弃进行二声部合唱，而只是进。

如何构建高效音乐课堂
　　 ；小学音乐教师应该采取一系列有效的措施引导学生正确理解歌曲的情感与内容。例如，鼓励学生自由学唱歌谱及学习或理解歌曲内容等。教师应该积极引导学生彼此合作与相互交流，同时鼓励学生大胆唱出自己掌握的歌曲，此外教师务必要引导学生开动脑筋，找出整首歌曲的难点及。

中音在线如何提高小学音乐高效课堂
　　要提起学生更大的兴趣和激情

适合小学一年级音乐课堂玩的游戏有哪些
　　课例展示：在《玩具兵进行曲》的音乐声中，我引导孩子们模仿解放军吹军号的样子，自豪地走进教室，在座位上有序地坐下来，孩子们难以抑制兴奋的情绪，东张西望着。我坐到了一个坐得最端正的小朋友身旁，微笑着说“今天我是小学生了，真高兴啊！我要学你的样，坐得端端正正听老师上课！。

谈京剧走进中小学音乐课堂
　　小学校开展京剧进课堂试点工作，人们对这一举措褒贬不一，我认为，此举是教育课程的一大改革，应该引起我们对如何更好地保护和弘扬中国优秀传统文化的深沉思考。京剧是国粹，是一种综合了“唱、念、做、打”的多元艺术，它蕴涵着丰富的文学、音乐、舞蹈、美术、历史以及社会学方。

如何提高音乐课堂的高效率
　　更自信地投入到音乐的学习中。那么，如何才能调动学生学习音乐的积极性，从而提高音乐课的课堂效率呢？下面，我就结合自己在课堂教学中的感受，谈一谈我对此问题的看法。一、调动学生学习音乐的积极性无论是在什么课上，老师与学生之间都需要相互理解与支持。而在音乐课堂上，音。

如何在小学音乐课中突出学生主体地位
　　课堂应该是学生获取知识的主阵地，是学生智慧火花迸发的场所，是学生主动学习的经历场。但传统的课堂教学注重信息的呈现和传递，注重教师。相应的课堂的关注点发生了变化，由关注教师的表现向以学生为中心转变。在课堂教学中如何关注学生的学习，突出学生在课堂中的主体地位，是。