小学音乐春天在哪里教案

大班诗歌春天说了什么教案
　　大班诗歌《春天说了什么》教案：活动名称：欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标：1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征。2、感受春天的美激发热爱大自然的情感。3、丰富对春天特征的感受和认识。活动准备：课件、三本书、音乐带《春天在哪里》。活动过程：1、听着《春天在哪里。

如果给找春天这篇课文配乐应配什么乐曲
　　了解春天的基本特征。2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。二、小主题目标：一、春天在哪里：1、鼓励。了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。2、通过说说、做做等活动，培养幼儿热爱小动物的情感。三、主题活动部份教案：《“找。

语文二年级下第一课找春天
　　杏花枝头笑。。2课本教案编辑教材简说春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园。3.练习背诵课文。七迁移运用，拓展想象1.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。2.播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。

舞蹈课教案基本手位
　　中间训练手眼训练舞蹈春天在哪里【篇二：舞蹈兴趣小组教案】舞蹈兴趣小组教案第一课一、教学目标1、训练学生的韧带柔韧性2、训练学。和音乐：老师领跳学生自己跳5、放松练习第二课一、教学目标1、训练学生的韧带柔韧性2、训练学生的脚掌控制力3、掌握傣族舞蹈基本动。

托班春天到教案
　　快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。五、创造活动幼师引导小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友尝试表演创编的诗歌。六、结束活动交流小结，播放音乐，小朋友有序。

幼儿园小班春天来了教案
　　并说出春天在哪里。五、创造活动教师引导幼儿园小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……幼儿园小朋友尝试表演创编的诗歌。六、结束活动交流小结，播放音乐，幼儿园小朋友有序地整理自己的。

春天来了幼儿园教案的教学重难点
　　快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。五、创造活动教师引导幼儿结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……幼儿尝试表演创编的诗歌。六、结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序地整理。

小班语言教案春天的颜色
　　鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。活动准备：1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。2、“春天”、“春天在哪里”音乐。活动过程：1、导。

求朱自清春的教案有特点的谢谢
　　春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》放音乐，看。精彩展台同唱一首赞美春天的歌《春天在哪里》，唱完学生根据自己的生活实际说：春天究竟在哪里？或在哪里能找到春天？或在你眼中春天应该。