试论如何把握音乐教学中的重难点

音乐教育理论基础重难点高悬赏
　　推荐你一本书吧。中央音乐学院出版的音乐学基础知识问答。

音乐教学反思音乐教师如何做到有效备课
　　因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得进步，而不是教师有没有完成教学任务。还应该明确教学目标的行为是可测量、可评价、具体而明确的。更应该明确一定要以《全日制义务教育音乐课程标准》为向导，始终以音乐为本。4、准确定位教学重难点音乐课中的重难点大。

如何在幼儿园的教学过程中体现教学目标特别是重难点
　　便是这个活动的难点。可见，要设计和把握一个活动的重难点，便要根据活动的目标来进行考量，分析。常见问题：无法明晰的判断一次活动的重难点环节在哪里？对策：先看目标，再分析，最后有针对性地对重难点进行设计案例分析：如教学活动《彩带飘飘》的目标：1、结合音乐挥舞彩带，尝试。

依据普通高中音乐课程标准实验的理念按照下列要求进行教学
　　【难点】学唱京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》开头，把握京剧唱腔的韵味。三、教学过程一新课导入1.课前欣赏以各种角色画面为背景的京剧曲牌《夜深沉》老师设置问题：我们看到了很多的戏曲中的人物画面，谁能说出背景音乐是什么戏曲种类？学生自由回答。老师归纳总结：听到。

如何有效开展小班艺术领域音乐教学
　　小青蛙找家教学目标：1.激发幼儿对音乐的热情，培养幼儿参与音乐活动的兴趣，并愿意和大家一起歌唱、游戏。2.学习歌曲《小青蛙找家》，初步感受“XX；XXX”的节奏型。教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》教学重难点分析：节奏练习对于小班幼儿来说有些难掌握，这次节奏活动所选。

小学音乐教学教案
　　感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。&rdquo；学生接触任何一个音乐作品&ldquo；感受歌曲&rd。本课的歌表演是本课的教学重难点。为了更好地让孩子们创作出属于自己的表演，我让孩子们再次听赏《小小雨点》的动画，画面上动感的的花。

音乐教学工作总结
　　作为音乐教师的我在荔枝沟小学这个舞台上已经工作了五年。过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，进步着。回顾本学年的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。下面我就把本学年的工作做简要的汇报总结。在本学年的教学中，我任教二年级。

依据普通高中音乐课程标准实验的理念按照下列要求进行教学
　　掌握有关&ldquo；艺术歌曲&rdquo；&ldquo；声乐套曲&rdquo；的基本知识。【知识与技能】了解舒伯特的生平及其音乐创作，熟悉对艺术歌曲演唱的基本能力。二、教学重难点：教学重点：聆听歌曲、探究艺术歌曲的艺术性如何体现。教学难点：体验舒伯特艺术歌曲的风格特征，感受其作品的思。

怎样运用信息技术解决教学活动的重难点达到优化课堂教学的目的
　　公式在教学中简单化、形象化，也可以方便教师更好地突破知识的重点、难点，把抽象的知识形象地展现给学生，化抽象复杂为形象简单。有利于学生对知识的优化和巩固。1、在概念、法则、公式教学中，充分利用信息技术辅助教学，变抽象为具体，让学生感性地掌握知识。老师在课堂上组。

小学音乐教学计划
　　教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2、欣赏：1了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。2进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。3、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六、教学进度第一周。