如何重视音乐欣赏课的开展

怎样突出小学音乐教学中的艺术特点
　　关键词：小学音乐；课堂教学；艺术特点现在的音乐教学受到了一定的重视。音乐教育是美育的重要组成部分，音乐教育对学生个性的发展完善、心。发挥音乐的特殊功能，发挥音乐教学的意义。培养音乐表现能力，发展学生的表演潜能及创造性潜能。培养想象力，通过欣赏课与表演课尽可能多。

如何打造职业高中高效音乐鉴赏课堂
　　对一遍遍重复欣赏音乐产生了审美疲劳，最终导致的效果就是：一堂课下来，不仅歌曲没学会，学生的学习积极性也受到了打击。在运用教学语言的。音乐教育是全面素质教育的一个重要组成部分，他的艺术教育功能有自身的独特性，不是其他学科可以代替的，所以重视音乐课堂的有效教学研究。

音乐欣赏与素质教育有哪些重要内容
　　究竟通过怎样的音乐教学过程，能更富有实效地培养学生的情感状态、价值意向，构建学生的审美心理结构，形成高尚的审美情操，从而培养全面发展的优秀人才？高青县黑里寨中心小学通过对多年来中小学音乐教育现状的反思，认为应当重视和加强音乐欣赏的教学，使音乐欣赏成为中小学音。

浅谈怎样上好小学音乐课
　　用多种形式提高学生对音乐学习的兴趣在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往。理解音乐、表现音乐的能力，促使他们沿着良性发展的轨道健康成长。而激发学生学习音乐兴趣的方法是多种多样的，只有重视音乐兴趣的培养。

音乐表现特征以及欣赏心理
　　音乐艺术有其鲜明的时代特色、政治功能、教育功能、价值功能、审美功能，等等。那么，作为音乐众多功能之一的音乐教育功能其意义如何呢。影响音乐诸多功能事实的主要原因。由于应试教育的影响，我国中小学音乐教育长期得不到重视，音乐课的开设形同虚设。甚至还有许多学校至。

音乐表现特征以及欣赏心理
　　音乐艺术有其鲜明的时代特色、政治功能、教育功能、价值功能、审美功能，等等。那么，作为音乐众多功能之一的音乐教育功能其意义如何呢。影响音乐诸多功能事实的主要原因。由于应试教育的影响，我国中小学音乐教育长期得不到重视，音乐课的开设形同虚设。甚至还有许多学校至。

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　　表现在音乐上，就是对即兴演奏的重视。其实早期的西方古典音乐很重视即兴演奏，据说莫扎特就是一个天才的即兴演奏大师。但后来由于种种。感谢音乐欣赏课。我知道以后的时光中能有这样的时间听音乐的时候不多.可是我很珍惜这样的机会.我在人生的道路上，她将永远伴我向前迈进。

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　　表现在音乐上，就是对即兴演奏的重视。其实早期的西方古典音乐很重视即兴演奏，据说莫扎特就是一个天才的即兴演奏大师。但后来由于种种。感谢音乐欣赏课。我知道以后的时光中能有这样的时间听音乐的时候不多.可是我很珍惜这样的机会.我在人生的道路上，她将永远伴我向前迈进。

如何提高学生音乐听赏能力
　　”如何做到让学生对音乐欣赏感兴趣，爱学习，主动学习呢？经过实习摸索，我认为应从以下两个方面入手。1.在课堂上充分发挥学生主动性，变学。才能上出别开生面的优质音乐欣赏课，让学生聆听美、感受美，进而创造美，激发学生强烈的审美激情，提高学生审美能力，最终使学生的素质得以提。

如何让学生对音乐课感兴趣
　　音乐课就成了可有可无的了，学生的音乐基础很差，也没有兴趣，各级领导应高度重视音乐课的开展，为音乐老师创造良好的教学条件。其次老师应。欣赏课上不好，有些乐曲要求学生演奏，但有些音乐老师一种乐器都不会，如何教呢，有些乐曲要求舞蹈，也无法进行。音乐课就成了单纯的唱歌课，。