如何在音乐课中实施素质教育

如何在音乐教学中的培养学生的美感
　　一、在温馨的学习场所中认识音乐美音乐课学生一般比较活跃，我们可以创造一种氛围、情景，营造符合学生心理发展的学习场所，使学生在心理。哪=一=首不是精挑细选：有教育孩子热爱和平、团结起来的《拉起手》；有教育孩子爱祖国的革命歌曲《弹起我心爱的土琵琶》；赞美友谊的《友。

什么是素质教育
　　“南京高考之痛”都是素质教育惹的祸。究竟什么是素质？？素质教育如何实施？素质教育的成果到底能不能在高考中检验？笔者认为，素质就是。韩国更称得上是应试教育的“重灾区”，但他们的素质教育似乎没有受应试教育的影响。素质教育需要载体。这个载体不仅是音乐课、美术课，。

如何在课堂教学中实施教学过程
　　在实践中不断提高自己的素质。首先，开展理论学习。教师有针对性地学习现代教育思想、发展心理学、素质教育理论。通过学习，每个教师都。音乐课上，学生根据老师所教唱的歌曲或音乐，自编自演一些动作优美的舞蹈，极大地提高了学生的参与热情。2、展开丰富的联想和想象。当学。

如何提升初中音乐课的教学成效
　　效果显著.老师除了具有相应的业务素质外，本身应是一个职业音乐人，给人的感觉好象是一个兼职老师，这种类型的老师站在职业教育的讲台上本。为了提高音乐课的教学质量、调动学生的学习兴趣，我对音乐课的教学进行了大胆的改革，充分利用学校高科技的先进设备，在音乐课中引入了不。

浅谈如何在小学中开展审美教育
　　音乐教师是对学生实施美育教育的专门人才，是人类音乐文化的传递者和传播者，因而音乐教师的素质决定着音乐教育事业的发展水平。为了提高小学音乐教师的综合素质，促进小学音乐教学卓有成效地整体提升，新课程标准的整体推进。我认为，作为一名合格的音乐教师，除了教师必备的基。

音乐教学中如何渗透爱国主义教育
　　今天，音乐学科是实施素质教育最重要的学科，它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人，并将这种审美情感转化为理性认识，从而产生昌弊纯一种积极健康向上的精神力量，使人的思想道德得到净化和升化。由此可见，音乐教学是培养学生爱国主义精神的有效途径。如何在音乐教。

浅谈如何上好职业学校音乐课
　　现以我实施的音乐教学情况为依据，谈谈我对中等职业学校如何开展音乐课的思考。谈到中专学生开设音乐课，很多教师和学生都会认为“音乐课就是唱唱歌，上不上课无所谓”。这种观念完全违背了学生需要全面发展的教学理念。我认为忽略音乐的素质教育功能，将会直接影响学生素质。

怎样在小学音乐教学中渗透德育
　　一、深入作品，寓德育于音乐教学之中《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出：“音乐教育是实施美育的重要途径。”还特。真正使素质教育落到实处。音乐课在知识学习、能力培养的同时，寓德育于音乐教学之中是必要的、有优势的。但千万不能把音乐课上成思想。

在小学语文教学中如何实施因材施教
　　身体素质、性格特点、学习基础、家庭环境等各个方面，教师在以上众多因素中要着重注意学生的心理差异，根据受教育者的差异性制定相应的。比如有的学生喜欢音乐课，热爱钢琴的美妙旋律，而有的学生热衷于体育，喜欢各类竞技运动，有的学生沉迷于课外读物，对枯燥的教材理论提不起。

如何在音乐课堂进行爱国主义教育
　　今天，音乐学科是实施素质教育最重要的学科，它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人，并将这种审美情感转化为理性认识，从而产生一种积极健康向上的精神力量，使人的思想道德得到净化和升化。由此可见，音乐教学是培养学生爱国主义精神的有效途径。如何在音乐教学中对。