如何在音乐教学中培养学生的想象力

在美术教学中如何来培养学生的想象力和创造力
　　在美术教学中，学生对美术作品的兴趣直接影响着美术知识的学习、想象力和创造力的发挥，因此，我认为应该从这几方面入手：一、调动学生各种感官。比如：一段精妙的导入语、一首美妙的音乐、一幅幅发人深想的画面……都可以刺激学生的感官，培养学生的想象力和创造力。二、尊重。

浅谈如何在音乐课中培养学生的创新能力
　　培养了创造美的能力。3.创造性的艺术实践在联想、中培养创造性思维的流畅度。在音乐教学中可以引导学生通过类似联想、对比联想、因果联想等思维方式，培养创造性思维的流畅度。例如：可以根据学生活泼的特点，选择短小的歌曲，让他们发挥想象力去表述歌曲的意境和内容，根据音。

如何着力培养小学生的音乐素养
　　在完成新歌教学后养成边***边打节拍的习惯，让学生在动手的同时培养乐感感知力。②旋律音高的聆听辨别和比较音乐语言中一个重要的要素就是旋律，它有着无穷的变化和高低起伏，如果离开了准确的音高，再美的音乐旋律也会走样。在音乐教学中，一切旋律听唱任务的完成都必须依赖儿。

如何培养小学生的想象力
　　想象情境。在语文教学中提倡多读少讲。教材中那些令人百读不厌的优美文章，为我们培养学生的想象力创设了情境。我们要引导学生读好课。教师可让学生一边阅读描写水、山特点的句段，一边倾听动听的音乐，不知不觉，学生就会陶醉在音乐创设的美景情境中，仿佛亲自游览了桂林山水。

如何在美术教学中启发学生的想象力
　　中培养学生的审美能力。通过不同渠道让学生在艺术的海洋里寻找、发现，帮助他们开阔眼界、激发想象。爱因斯坦也认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。“所以说培养孩子的想象力，还应将美术活动同其他学科。

如何在绘画中培养想象力
　　培养学生的想象力。教师应引导学生多方面感受、全身心去体会、充分调动视觉、听觉、触觉以丰富自己的想象力。在美术活动中，我经常采用美术活动与多种领域活动相结合的方式，激发学生的情绪体验，让学生听音作画，把绘画与音乐、散文、故事、诗歌相结合，调动学生的听觉，根据听。