如何在小学低年级音乐课中激发学生兴趣

如何着力培养小学生的音乐素养
　　创设良好的音乐情境或提出幽默有趣的问题等方法来激发学生的求知欲，提高学生学习和参与音乐的兴趣，让他们喜欢音乐课，愿意参与和体验音。我觉得情感应是学生与音乐之间的切合点，要重视音乐教学过程中的情感培养。现行的小学低年级音乐教材中，选择了许多适合于低年级儿童旋。

如何激发初中生学习音乐兴趣
　　以游戏激发学生学习音乐的兴趣。好动、贪玩是儿童的天性，也是他们最感兴趣、最乐意做的事。在教学中我根据低年级学生活泼好动的特点。在小学音乐课教学中运用多媒体辅助教学，能激发学生的学习音乐的兴趣。例如：我上《动物联欢会》活动课时，利用多媒体播放课件，屏幕上展示。

小学音乐教学论文怎样上好低年级段的音乐欣赏课
　　从而培养学生音乐兴趣，开阔音乐视野，丰富情感世界.正如达尔克洛兹说的："；欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感."；[关键词]低段音乐欣赏心理把握领悟快乐听过很多音乐公开课，自己也开过很多课，不谋而合地都刻意避开了音乐课中的。

小学音乐教学论文怎样上好低年级段的音乐欣赏课
　　他们对很多欣赏曲并不是很感兴趣.作为对新教材充满满腔热情地我们来说，怎样引导学生对欣赏曲的情感内涵和音乐表现形式整体把握，去体验，发现，创造，表现和享受音乐美的过程是摆在我们面前的重大难题！若想要让小学生竖起小耳朵，用愉悦的心情学会听音乐，老师应该花更多的时间来。

如何上好音乐课
　　不喜欢上音乐课，上课经常走神。唱歌本身是一门艺术，如何让所有学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。学生是活生生的人。又激发了他们学习和思考的兴趣。在练习演唱歌曲的时候，老师可以走到学生中间去和他们一起演唱甚至跳舞，尤其在低年级教学时老师应多给。