如何通过音乐教学提高学生的感受

在语文教学中如何提高学生的学习兴趣
　　它以有趣的音乐.图像等强有力地吸引着学生。教师可结合课文内容，把多媒体这样直观的教学手段穿插导教学活动中来，使学生兴趣盎然。在教学《琥珀》这一课时，由于年代久远，琥珀的形成学生无法想象体会到，认识不深刻。于是，课前我便制作琥珀怎样的漫画。上课时，我一边播放漫画。

怎样培养学生对音乐的兴趣
　　感受音乐，激发学生对音乐的兴趣1、理解歌词，感悟音乐现在有许多像我这样的乡镇音乐教师，在音乐设施不齐全的教学环境下音乐教学中都比。通过内容丰富、形式多样的创造性教学，鼓励学生在创造时更注重体验创造的过程，提高了学生的音乐文化素质，真正做到以培养发展学生的创造。

如何在音乐教学中渗透新课程理念
　　而是面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发，使他们从中受益。因此，音乐教学过程应该是在教师启发和指导下学生主动参与体验音乐的。艺术学习是人们不断的丰富和提高，获得感受美，创造美，鉴赏美的能力和健康的审美情操。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，从中。

如何在音乐教学中培养学生的审美教育
　　体现音乐教育的意义。二、教育的形式具有渗透性学生音乐教学中的美育具有渗透性的特点。学生音乐教学中的美育就是使学生在音乐教学的过程中，一方面学到了音乐知识，提高了音乐能力，另一方面通过欣赏和感受形形色色的美，唤起学生的意识或潜意识中深藏着的情感，从而拓宽他们。