如何提高小学音乐欣赏课的教学效果

如何在小学音乐课堂教学中培养学生的兴趣
　　选择吸引学生入胜的教学方法手段，提高学生学习积极性在课堂中教师能否采用适当的教学方法，合理地组织课堂教学，直接影响教学效果和制约。音乐的理解。纷纷模仿玩具兵的样子，哼着旋律摇晃脑袋，还有的在模仿演奏乐器的样子……此次教学中，我不再采用欣赏课学生听老师讲的模式。

如何让低年级的学生在音乐欣赏课中深动起来
　　采用各种灵活教学手段，从而更好的获得乐曲所表现的情感，理解音乐所表达的内容和形象。特别是教学欣赏课时，教师要充分利用小学生灵巧的。同时能欣赏到形象，从而陶冶性情，加深对音乐的爱好。音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性，它是摸不着，看不见的，怎样让孩。

简单谈谈小学如何培养学生音乐欣赏能力
　　1激发学生音乐欣赏兴趣，营造氛围，培养学生的想象力。欣赏课不像唱歌、舞蹈等内容容易引起学生的兴趣，因此，在教学中应选择适合学生心理。将基本乐理知识与基本技能技巧训练融于欣赏、唱歌练习和乐器演奏之中，这样做是对学生自身能力提高的一项重要手段。3从欣赏音乐作品的。

如何激发小学生欣赏音乐的兴趣
　　小学生一般活泼好动，善于模仿，接受能力也较强。但是他们缺乏自控能力，注意力容易分散。这就要求教师要把激发学生欣赏音乐的兴趣、培养。然后交流。当然，以上方法只有灵活应用，才能取得好的教学效果；只有不断探索和实践，才能让音乐欣赏课真正活跃起来，全面提高学生的音乐素。

小学音乐的教学目的及基本要求
　　小学音乐的教学目的有以下几个方面：1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态。不管教学每=一=个环节的目标达成的怎样，最后草草收场。如：音乐欣赏课，在引导学生学习与聆听的环节上学生还没有静下来，没有更多关注学。

如何有效开展农村小学音乐欣赏课堂教学的研究
　　作为音乐教师对于农村小学音乐课该怎么教，学生该如何学是值得下功夫研究的。下面以笔者的学校为例来谈一下农村小学的音乐教学。一、。来激发他们欣赏音乐的兴趣，引导他们加深对音乐形象的联想和对乐曲的理解，并在参与中得到愉悦和美感。例如在上二年级欣赏课《钟表店》。

怎样提高学生对音乐的感悟
　　努力提高学生对音乐学习的兴趣。针对我校会昌小学的校园特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏。

如何在小学音乐教学中培养学生的想象力
　　选择吸引学生入胜的教学方法手段，提高学生学习积极性在课堂中教师能否采用适当的教学方法，合理地组织课堂教学，直接影响教学效果和制约。音乐的理解。纷纷模仿玩具兵的样子，哼着旋律摇晃脑袋，还有的在模仿演奏乐器的样子……此次教学中，我不再采用欣赏课学生听老师讲的模式。

如何使音乐欣赏教学过程充满活力
　　提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感，使人的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。那么如何使音。例如在进行音乐欣赏课二胡独奏《赛马》的教学活动中，我通过让学生认识接触实物二胡，体会二胡的演奏方式，感受二胡的音色，从而引起学生欣。

如何上好农村中学音乐欣赏课
　　许多农村小学音乐教师往往只重视教唱教学，甚至认为，音乐课就是教学生唱唱歌。在唱歌的过程中，也不注重声部练习。从而忽视了对学生乐理。学生的听音能力就会加强，继而在自学歌曲的能力上也会增强。教学效果就会大大提高。三、节奏练习。“节奏是音乐的灵魂”。演唱一首歌。