如何上一堂有趣的音乐欣赏课

怎样写音乐课堂教学反思
　　他们的动作和表情都十分有趣，把音乐情景表演得活灵活现。回头看在传统的课堂教学中教师们都非常强调个“齐”字，音乐课也不例外，如座位要齐，歌声要齐，动作要齐。欣赏课更是让学生静静的坐着听音乐，欣赏前还要对学生进行思想教育：不准发出声音，不准做小动作，认真听。从上课到。

如何在音乐教学中培养学生的想象力
　　使他们积极主动投入到富于活力与激情的音乐课堂中。教学片段：在欣赏《玩具兵进行曲》的教学中，教师先让学生听乐曲，然后提问““这=首=歌曲有什么特点？学生们各抒已见“节奏快”、“欢快”、“一会儿一个声音，一会儿好多声音”、“有趣”……，接着教师向他们讲述了玩具兵。

如何提高初中美术欣赏课教学有效性探讨
　　音乐等方面汲取营养，尽力使自己的讲课达到“小说般的情节，相声般的幽默，诗歌般的激情”，开扩学生的眼界，扩大学生的知识领域，陶冶学生的情操，不断提高他们的艺术想象力。2、美术欣赏课要把主动权交给学生如何在欣赏课教学中，将主动权交给学生？教育家吕叔湘说：“教学，教学，就。

小学音乐课堂如何提高学生的学习兴趣求解答
　　再如：欣赏课《美丽的春姐姐》的教学中，我运用了提问、看图、意境、故事四种导入法。师：“有一个可爱的小花籽在找春天姐姐，可是春天姐姐。把抽象的音乐概念和枯燥的技能训练，转化为活泼有趣的游戏、舞蹈，使之具体化、形象化、趣味化。如：《金孔雀轻轻跳》的教学中，我就融入了。