如何构筑音乐教学与美术教学的内在联系

如何构建小学美术高效课堂
　　兴趣是保证课堂效率、优化课堂的先决条件。而好的情境又是激发学生兴趣的动力和源泉。多媒体色彩丰富的画面，生动可感的声音，能使凝固在教材中的静态美升华为动态美，即将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美充分表现出来，可以全方位、多角度地激发学生的好奇心与求知欲，引。

如何在教学中培养学生的数学核心素养
　　音乐、美术艺术类学生等可以选择的课程。E课程校本课程是学校自主开设，供学生自主选择的课程，特别包括大学先修课程CAP。2.体现数。基于数学核心素养的数学教学教什么，如何教？这是教师教学的永恒课题。基于数学核心素养的教师数学教学，首先要更新观念。培养并提升核心。