浅谈小学中年级音乐课堂如何有效进行二声部合唱

小学音乐课中如何让男生主动表现
　　是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。在教学中，我发现男生往往年级越高越不愿意表现自己。我校组建的合唱队、舞蹈队主动报名参加的男生人数也远不如女生，这一现象也是众多音乐教师感到头痛的问题。针对这一问题，我进行了一个阶段的探索。

如何培养学生音乐课堂的聆听习惯
　　随着年级的升高，孩子们开始接触合唱。进行二个声部的和声音程训练时，演唱前先明确二个声部合在一起的音响效果，一边唱一边听一边调整合。有效促进学习的效率，让学生热爱学习、并且愉快学习。在音乐课堂教学中开展游戏活动是一有效的教学手段之一。因为学生年龄特征：天真、。

中小学音乐教育现状分析
　　就音乐教学和美的关系作以下管窥。一、唱游学习中感受美，以美塑形唱游是小学低年级必不可少的教学内容，它包含着强烈的节奏感和韵律。对学生进行集体主义教育。“以美导行”在这里所产生的效果，是最直接、最有说服力的事实。由此不难看出，集体主义意识在合唱、合奏音乐。

小学音乐课中如何让男生主动表现
　　是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。在教学中，我发现男生往往年级越高越不愿意表现自己。我校组建的合唱队、舞蹈队主动报名参加的男生人数也远不如女生，这一现象也是众多音乐教师感到头痛的问题。针对这一问题，我进行了一个阶段的探索。