课文音乐巨人贝多芬的问题

音乐巨人贝多芬读后感
　　今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课，语文老师先放了一段音乐，这便是贝多芬的代表作《命运交响曲》，我们闭上眼睛，认真地去感受这首名扬世界的曲子。我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。我心里的一切杂念被排除的一干二净。心，一下子静了下来，起伏迭宕的音乐让我的脑海随。

读音乐巨人贝多芬有感
　　他对待音乐极其认真，他的作品不知要改多少次修改才肯印出来。正如文中所说一样，在别人眼里他就像一只狮子，难以靠近，而他，渴望而又无能为力，只是，独自一人与大自然进行心的交流。自从读了贝多芬的事迹之后，我深有感触.贝多芬的一生献身于音乐，从小就在父亲地狱似的训练下接触。

音乐巨人贝多芬中有哪些描写
　　音乐巨人贝多芬》这篇课文主要描写了以下内容：人物形象：文章生动地描绘了贝多芬这位音乐巨人的形象，包括他的外貌特征、性格特点以及他对待音乐的态度。例如，文中提到贝多芬“仿佛刚强而又慈祥地”坐在客人的旁边，这体现了他的坚韧和善良。生活状态：通过描述贝多芬的生。

音乐巨人贝多芬回答
　　1耳聋比作一座不见天日的囚室21不能聆听到别人的声音，宁愿独自一人。表现出贝多芬在耳聋之后的孤单心情2《约翰·克利斯朵夫》这=一=本长篇小说的主人公大部分事迹是以贝多芬为原型的3因为全场掌声雷动但贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上。

音乐巨人贝多芬的阅读急
　　1贝多芬外貌描写2从局部到整体3“一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。”“他的脸上呈现出悲剧。一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。”“深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻。

音乐巨人贝多芬
　　1.从女佣对他表面的了解，客人对他的拜访以及贝多芬裸露自己的内心世界这三个方面描写了贝多芬2.因为贝多芬给人的感觉很孤僻，不太能靠近他的眼有着不可逼视的光但他是个伟大的音乐家，所以敬畏，贝多芬的耳聋了，有没有人理解他的音乐，走进他的内心世界，所以怜惜3.因为他独立而。

音乐巨人贝多芬
　　表现了耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言社会中的人不如树好。课文描写贝多芬的穿着。

初中课文音乐巨人贝多芬表现出贝多芬的什么精神
　　作为‘乐圣’，贝多芬的音乐地位和音乐成就都无人能及，作为和苦难命运作斗争的代表，贝多芬同样令人崇敬。无论从哪=一=个方面来说，贝多芬。本文的独特之处就在于把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。这篇课文从外表。

音乐巨人贝多芬任务性格特点
　　贝多芬的性格特点主要包括以下几点：坚强与毅力：贝多芬自幼生活在艰难之中，他的父亲对他极为严厉，剥夺了他的学习和娱乐时间。尽管身体残疾，贝多芬依然展现了惊人的毅力和坚强，他坚信自己能够克服一切困难。对音乐的热爱与坚持：贝多芬对音乐有着无比的热爱和执着。即使在。

初二课文音乐巨人贝多芬的句子赏析
　　长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显示出坚忍无比的生的意志。这句话中衬着略带方形的下颏说明了他的刚毅坚强火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过突出了他的勃勃生机深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重。