黄河大合唱音乐要素分析

初二上学期物理题目关于声音这一单元的
　　②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，。区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。三、噪音1、当代社会的四大污染：噪声。

保卫黄河原文改记叙文
　　以致于直接或间接地使母亲河的肢体受着严重的摧残。有句顺口溜真实地反映了母亲河命运的变化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，水质变化；八十年代，鱼虾绝代；九十年代，人畜受害！”保卫黄河刻不容缓……我想起了《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》：风在吼，马。

如何发挥音乐的育人作用
　　能用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析当前的社会现象，能用正确的世界观来评论音乐作品。3讲专业：有较强的音乐教学能力，有指。音乐除了声音的美之外，形式美也是至关重要的，因为它能被人的感官所接受。如在教冼星海《黄河大合唱》的第七首《保卫黄河》时，通过放映。

如何有效的培养音乐想象力
　　如在讲授“音乐的要素”这一课时，我以《采茶舞曲》为例，通过对具体的旋律起伏、节奏的疏密以及速度、力度变化的分析来理解本课的有关。《黄河大合唱》等作品时，不由自主地就会置身于当时的历史时空，自然而然地随着音乐的发展而引起情感上的共鸣。2、作品的难易程度的选择。

名词解释并列举出相应代表作
　　齐唱与合唱有时穿插朗诵的，通常由管弦乐队伴奏的多乐章的大型声乐套曲《黄河大合唱》2组歌的构成大致分两种类型：一种是由一系列独。合唱等不同演唱形式的歌曲所组成，例如萧华作词、晨耕等作曲的长征组歌《红军不怕远征难》3“变奏”是将一个音乐材料在保留某些特征。

保卫黄河理解
　　创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。二、初听歌曲：1、让我们来完整的欣赏。音乐哪些方面发生了变化力度加强，速度加快。音调升高7、小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现。

我们学校元旦联欢主题是红色经典我该唱什么歌好男生的歌男女合唱
　　《黄河大合唱》多人男女合唱特有气势《学习雷锋好榜样》单唱，或者1男1女合唱都可以《歌唱祖国》女生合唱或1男1女合唱这些初中的音乐书上应该有的，红歌毕竟是几十年前的东西了，肯定没多少流行因素，不过这三首歌绝对是红歌里最经典的了。谁都知道啊。这么多算是比较好听。

我们学校元旦联欢主题是红色经典我该唱什么歌好男生的歌男女合唱也行
　　《黄河大合唱》多人男女合唱特有气势《学习雷锋好榜样》单唱，或者1男1女合唱都可以《歌唱祖国》女生合唱或1男1女合唱这些初中的音乐书上应该有的，红歌毕竟是几十年前的东西了，肯定没多少流行因素，不过这三首歌绝对是红歌里最经典的了。谁都知道啊。这么多算是比较好听的。