国际三大音乐教学法研究现状

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　　里尔三大UniversitéCharlesdeGaulleLille3里尔是法国第四大城市，为NORDPASDECALAIS地区的首府。1994年英法海底隧道建成后，作为连。语言教学法，文献学，语言自动处理，艺术与文化研究，工业文化及传媒，电影研究，戏剧研究，外国语言与文化，应用外语，国际贸易，旅游，信息与交流。

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　　国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、影视艺术学院、继续教育学院13个二级学院和大学外语部、社科部、公体部3个教学部，开设了播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、表演、动画、广播电视新闻学、广播电视工程。

如何教学
　　认为教学活动包括了这样的三种成分，即知识信息活动的组织、个人活动的调整、活动过程的随机检查。把教学划分为三大类第一大类：“组织。音乐课的视唱法、劳动技术课的工序法等。中小学常用的教学方法1讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学。

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　　方案教学这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧。它主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集。方案教学强调孩子自主性的学习，重视孩子。

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　　由中国音乐学院音乐研究所引进德国先进教育理念，结合中国儿童学习特点以及心理发展特点，历时十余年教研，选用世界经典名曲和中国名曲为素材，整合运用目前世界著名的音乐教育法达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫教学法、柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了。

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　　并将实验教学的结果条理化，而成为Eurhythmics的律动教学。「达克罗士音乐教学法」DalcrozeEurhythmics为世界三大音乐教学法之一，其特。研究每=一=个音在音阶上的位置及技巧，再配上实用和声，让学生产生强烈且正确的调性感，作为较深入技巧如转调的准备。在每一节课中，演练。