大家觉得高中音乐课应该怎么样上学生才会喜欢啊

依据普通高中音乐课程标准实验的理念按照下列要求进行教学
　　引导学生在音乐声中进入教室坐下。1.提问：刚才大家从大屏幕上看到了，我们今天的音乐课和什么有关？绘画、美术……2.教师点评概括：音乐和美术是两种截然不同的艺术……环节二：新课教授一教师用语言创设情境音乐常常会使人产生联想，好的音乐就像一幅美丽动人的画卷，好的美术。

如何提升高中音乐教师专业素养求解
　　音乐教师应如何提高自身的素养呢？我们应从以下几个方面着手探讨与分析：一、良好的职业道德二、复合的音乐专业技能三、广博的知识体系四、综合能力五、良好的个性心理素质一、良好的职业道德新课程的最终目的是尊重学生人格，培养身体强健、心理健康、知识丰富的新一代。

高中音乐学会聆听教案
　　使学生认识到，对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生。情景创设采用模拟谈话类电视节目现场的方式创设音乐课和谐、轻松的大环境，以及师生之间平等、融洽的环境。师：各位同学好。今天是第。

问题如果学生分组有一个学生哪个小组都不愿要他作为教师你怎么办
　　以上是我的第一节音乐课的设计，请大家多提宝贵意见啊！！！和学生见面的第一小节课你如果做到这两点，你就成功了：1、让学生喜欢你；2、了解。高中生思考问题独立性比较强，你分的组学生们不一定在观点上会因为同在一个小组而一致。后面，“通过讨论，说明高中音乐课的重要性和学习。

辽宁省普通高中学生综合素质评价手册怎么填
　　应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天。喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用.体育运动特长：对多数运动热爱.艺术特长；唱歌有新意的成果：艺术节合唱音乐课合唱。

刚参加工作带高二我觉得学生们根本不喜欢音乐课上课不是聊天
　　我喜欢音乐课。。。

高中音乐的一个问题急
　　音乐课应引导学生大量欣赏民族音乐作品，培养学生倾听民族音乐的习惯，教会学生倾听民族音乐的方法，提高学生倾听民族音乐的能力。了解祖国的传统文化，培养学生的民族审美观、民族意识和民族精神。听得多了，他们自然就想学唱，唱得多了，也就越来越喜爱民族音乐。这是一个循环往。

如何提升初中音乐课的教学成效
　　不听音乐课就睡觉或看书.职校的学生不听音乐课就意味着老师要"；自动下课"；！！在中职学校，学生是以学习专业技能为主的，作为“副”科的音乐课，一般不被学校和学生重视。特别是我们的学生普遍文化素质较底，如果再按传统的音乐教学模式走下去，学生们定会感觉索然无趣。。

刚参加工作带高二我觉得学生们根本不喜欢音乐课上课不是聊天
　　因为他们数理化的课上累了，音乐课就成了自娱自乐的课，你刚参加工作，说句你不介意的话，就是没把你当回事