初中的音乐课应该怎么上才能培养学生的兴趣

在初中音乐课堂中如何有效实施音乐欣赏的探究
　　我们也极少发现有专门的研究如何上好音乐课的系统学术文章。二、研究的内容与目标通过音乐课堂的音乐欣赏实践探究一种适合与广大的初中音乐教师和学生都愿意参与的音乐教育教学活动。为培养学生终生的音乐兴趣奠定基础。三、课题的主要内容：1、课题的基本结构结合教。

浅谈新课程背景下如何上好中学音乐欣赏课
　　想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力。教师应该根据学生不同的心理需求，采用灵活多样的教学方法、轻松活泼的教学模式，激发其学习兴趣。首先，以情激趣，唤起学习动机。音乐课中。

如何上好初中音乐欣赏课研究过程
　　初级中学的音乐少不了欣赏课，在很多老师的眼里，认为欣赏课是多余的，学生学不到任何知识，但是，这种观点是错误的，音乐欣赏课不仅能学到知识而且能学到在一般的音乐课上所不能学到的知识，那就是扩大学生的音乐视野，勾起学生对音乐的兴趣与爱好，使他人瓣情操得到陶冶，智慧得到启。

音乐课怎样调动学生的积极性作者摄影张建华
　　传统的音乐教学往往教授学生不喜欢学习的内容，致使学习效果不佳。我们现在的音乐教学目标较为单一，目前初中音乐教学以单一的歌唱为主，即使在欣赏课上，也往往是侧重教给学生有关音乐方面的知识，强调认知目标，却忽视了激发学生的音乐创作潜能，培养学生音乐学习兴趣和让学生在。

怎样培养中学生的艺术素养
　　学生就会失去学习的兴趣。教师应当根据本课的教学内容和目的任务，将难点、重点、主导思想、作品风格、音乐知识等，形象而生动地导入到课的主体中去，让每堂课都有“新鲜”感，学生的兴趣、欲望才能“长盛不衰”。例如在初中教材中有许多作品如《梁祝》等都有故事背景，教师在。