奥尔夫音乐体系的教案

奥尔夫鞋匠之舞教案
　　《鞋匠之舞》—教学设计教学内容：《鞋匠之舞》教学目标：1、听辩不同的乐曲，感受A、B、C不同乐曲的变化。2、发挥孩子的想象力3、认识简单乐器—手鼓、雪铃、木沙桶，并且学会简单使用教学准备：一只很大的鞋子，绳子针线；手鼓4个、木沙桶8个、雪铃4个音乐《鞋匠之舞》教学过。

以下是奥尔夫音乐教育体系的课程内容的是
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奥尔夫中班音乐游戏老鹰捉小鸡教案
　　道具：小朋友一群规则：不许暴力，呵呵玩法：找一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡，母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡，游戏开始后，老鹰要捉到小鸡，而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到，就输了

奥尔夫认识双簧管教案及反思
　　关于奥尔夫认识双簧管教案及反思，没有直接相关的答案。以下是关于奥尔夫音乐教学法的相关内容以供参考。教案教学环节活动内容导入通过故事或游戏引入主题主体让学生亲自动手制作简单的乐器，如沙锤、鼓等，并用这些乐器为故事或歌曲伴奏结尾让学生展示他们的。

奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是
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奥尔夫音乐大班歌曲我来当老师的教案
　　朋友你好，一般这种教案是很少有老师会分享在网上的，我想你应该也在网上自己查找了一下，我建议你可以到淘宝网上或者是其他的一些商城网站上面去看看有没有售卖，一般这种教程还是比较便宜的.望采纳，谢谢！

小班奥尔夫打击乐一起来教案
　　听辨音乐，感受乐曲中的音乐形象分段放音乐师分别一段一段放音乐，让生感觉听到的音乐形象是什么动物。若幼儿听辨有困难，师还可变化语气，代表小动物说话，提升幼儿识别能力。由此，幼儿会知道，缓慢笨重的音乐代表的是体型较大的动物，比如熊、大象等，在本音乐情境中是指狗熊，欢。

奥尔夫在农场教案
　　活动目标1、能听懂指令「踏脚」、「拍肩」2、能随着音乐摆动身体3、能模仿动物的叫声教学重点、难点本节课的重点是幼儿能听懂指令「踏脚」、「拍肩」，并感知音乐的旋律摇摆身体，模仿动物的叫声。难点在于：幼儿会音乐问好，从未接触过奥尔夫音乐课。活动准备1。

奥尔夫鞋匠之舞教案
　　雪铃4个音乐《鞋匠之舞》教学过程：一、问好2分音符：拍肩“同——学——你——好”4分音符：拍腿“同—学—们，上—午—好”8分音符：拍手“同学，同学，同学好”二、由简单的身体律动引入乐器，进行简单的器乐合奏1、欣赏音乐，老师用身体乐器来表现乐曲师：小朋友，今天赵老师给。

奥尔夫打击乐快乐的小厨师教案
　　上面标有节奏谱号，分别为二张x、二张xx，节奏总谱一张，乐器：小铃、木鱼若干，录音机，音乐带.三、活动过程：一、幼儿听音乐开汽车进活动室。导入：小朋友，你们知道哪=一=种小动物会顶球？今天，海洋馆里的小还是又要练习顶球本领了，你们想去看看吗？讨论，启发幼儿开车去，提出要。